双减教育下的学生综合素质评价体系研究与实践---课题申报书
在 “双减” 政策背景下，减轻学生过重负担和校外培训压力成为教育新方向。这一政策推动教学质量提升，助力学生身心健康发展，对深化教育评价改革意义重大。教师创新作业形式，优化评价方法，将重点从结果转向过程，以促进学生德智体美劳全面发展。构建完善的学生综合素质评价体系，能为 “双减” 政策落实提供保障，使教师更多关注学生个性和多元化发展，真正实现教育评价改革。本课题以此为出发点，深入分析在 “双减” 政策背景下完善学生综合素质评价体系的具体方法，充分发挥评价的育人作用，提高教学有效性。课题申报
