高职院校机械制造专业微课程建设的实践研究 课题申报
机械制造类课程资源需适应信息化环境，开展信息化教学的关键在于拥有充足的课程微型资源，包括知识与技能点讲解微视频、任务学习指导书、考核评分表及拓展辅助性资源等。其中微视频是关键资源，需在操作环节设计上保证清晰并为下一环铺垫，动作同步。任务学习指导书作为引导性文件，要让学习者明确任务及步骤，实现自行学习。课程建设与应用要先做框架设计和微学习任务划分，再进行微学习任务设计，注重认知掌握过程和技能操作步骤，同时微视频的展现形式也很重要，可视化效果好的微视频能提升学生学习积极性和学习效果。
