课题申报书概述: 本课题旨在探索基于问题导向的大学数学课堂教学模式创新，深入研究如何通过引入问题情境，激发学生的学习兴趣和思维能力。借鉴国外PBL模式经验，结合数学教育特点，探讨新的教学方法与策略，以提升学生的学术表现和问题解决能力。通过系统的理论分析和实地实践，旨在为大学数学教育领域的教学改革和创新贡献新的思路和实证研究数据。