课题申报 | 双减下三年级学生心理健康问题探究与对策

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双减背景下三年级学生心理健康问题及对策研究课题立项申请书

课题申报：《双减背景下三年级学生心理健康问题及对策研究》。在 “双减” 政策实施后，三年级学生的学习与生活发生了新变化。本课题旨在深入了解这一阶段学生可能出现的心理健康问题，通过调查分析，探寻问题产生的根源。进而提出具有针对性的对策，为促进三年级学生的心理健康发展提供科学依据和有效方法，助力他们在更加健康的环境中成长，为小学教育中的心理健康教育贡献力量。

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