在新时期的社会发展中，劳动教育是基础，其关系着我国宏伟事业的实现，同时，新时代也要求我们培养既具备专业知识和创新意识，又不怕苦不怕难、勇于拼搏的人才。幼儿园作为教育的起点，劳动教育的主要目的就是培养幼儿动手操作能力，促进其全面发展，而实际上，当前幼儿园区域活动中的劳动教育存在着很多不足，教师、家长认识片面，劳动教育形式单一等等。因此，本课题就重点对幼儿园区域活动中劳动教育的实施现状和策略进行研究，把握劳动教育问题，探讨有效策略。