在教育多元化发展的今天，我们积极进行 “课题申报”，开展 “基于仁化本土文化走进初中音乐教学中的价值研究”。仁化拥有独特而丰富的本土文化，这为初中音乐教学提供了宝贵的资源。本课题将深入探究其价值，挖掘仁化的山歌、民俗音乐等本土文化元素，融入到音乐课程设计与教学活动中。让学生在学习音乐知识与技能的同时，领略本土文化的魅力，增强文化自信。这不仅有助于传承和弘扬仁化本土文化，还能丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和创造力，提升学生的综合素养。通过课题研究，为初中音乐教学开辟新路径，促进音乐教育与本土文化的有机结合，推动教育教学改革，让学生在本土文化的滋养中茁壮成长，培养具有地域文化认同感和创新精神的新时代人才。