协同育人机制下光电特色“课程思政”建设关键点与创新实践研究---课题申报书
《协同育人机制下光电特色 “课程思政” 建设关键点与创新实践研究》以教育改革为突破口，深入剖析光电专业课程思政实施的重点与途径，极大地拓展了课程思政研究范畴。此研究对巩固马克思主义理论指导地位意义非凡，能增强课程思政工作的科学性和持续性。课题从探究光电专业开展课程思政的必要性入手，经过思路整合提出一系列实施办法。一方面，这些举措可以充实高校思政教育改革的理论体系，让思政教育理论在结合专业特色的实践中得以丰富和完善。另一方面，能为高校在落实课程思政实践过程中所遇障碍提供理论参考。比如在解决思政内容与光电专业知识融合不紧密、教学方法缺乏针对性等问题上发挥积极作用。通过本研究，有望实现协同育人机制下光电专业课程思政建设的创新发展，促进思政教育与专业教育的深度融合，培养出既有扎实光电专业技能又有良好思想政治素养的高素质人才，为高校课程思政建设提供有益的示范和借鉴。课题申报
