在新课标背景下，初中数学大单元作业减负增效路径的研究有着重要意义。

从学术价值来看，当前学术界虽有不少关于大单元作业减负增效的成果，但针对初中数学教学中该内容的构建与应用探讨却十分匮乏。本课题运用文献研究法、案例研究法、调查研究法等多种方法，对大单元作业减负增效环境下初中数学课程学习情况展开实地研究。这不仅能深入了解学生在这种环境下的学习状态，而且在一定程度上可以充实大单元作业减负增效相关理论，为后续研究提供更坚实的理论基础。

从现实应用价值而言，本课题针对初中数学教学中该应用开展实地调研。这有助于研究人员全面把握大单元作业减负增效中教学活动的发展情况。通过分析，可以精准找出当前初中数学大单元作业减负增效实践中存在的问题。基于这些问题，进一步优化其组织形式，使大单元作业设计更科学合理，能更好地满足学生需求，减少学生作业负担的同时提升学习效果，从而促进学生积极进步成长，彰显出本课题在初中数学教学实践中的重要价值，为初中数学教学改革提供有力支持。课题申报