当前学术界关于当地化屋村苗族文化融合教学的成果不少，但针对中职体育课堂的却寥寥无几。本课题采用多种研究方法，对中职体育课堂中当地化屋村苗族文化融合教学展开实地研究。这一研究在一定程度上丰富了相关理论，同时也为学校体育教育教学带来新的视角。学校体育教育是学校教育的重要组成部分，如今的体育课不再局限于单纯的身体锻炼，而是致力于促进学生身体、心理及社会适应能力的全面提高。本研究为新时代教育发展提供可借鉴资源，指明学校体育教育教学的发展方向。课题申报