基于STEAM理念的初中数学综合与实践教学设计研究---课题申报书
在初中数学教学领域，“综合与实践” 课程的改革意义深远。本课题聚焦于 STEAM 理念与初中数学 “综合与实践” 教学设计的融合。通过构建具有针对性与可操作性的教学设计模型以及课堂活动流程，旨在颠覆传统教学模式。对于教师而言，这有助于其转变教学观念，开展全面且创新的教学设计，推动更多教育者深入探索 STEAM 教育在 “综合与实践” 课程中的融入方式。从学生角度出发，“综合与实践” 课是学生四大能力展现的平台。融入 STEAM 理念后，学生能深刻体会到生活中不同学科的关联，感受到数学学习的乐趣。这种融合促使学生从被动接受知识转变为主动探索知识，打破学科界限，拓宽数学学习途径。这不仅让学生学会运用数学，还使学科整合学习在基础教育阶段更为常见，为学生的全面发展和综合素养提升奠定基础。课题申报
