初中道德与法治“素养型课堂”研究--课题申报

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初中道德与法治“素养型课堂”研究--课题申报

本课题倡导从深度学习的角度构建素养型道德与法治课堂,让学生对课堂知识进行深入理解与思考,可有效避免浅层化和表层化教学现象的发生,从而促进学生核心素养的快速生成。

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