TPACK理论是信息化时代提出的新型教师知识理论，它为推进音乐教师教育课程与信息技术的融合提供了新的思路。《教育信息化2.0行动计划》指出要促进教师积极、主动地适应新技术变革并促进教师更新观念、重塑角色、提升信息技术素养与能力。这一文件的颁布，对信息化时代音乐教师的信息技术观念、素养和能力提出了明确的新要求。在音乐教学中发挥信息技术与教学深度融合的最大价值，切实应用整合技术的学科教学法知识解决教育教学过程中的难题。