课题申报：“双新” 背景下高中数学创新思维培养探索

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“双新”背景下高中数学对学生数学创新思维培养的研究课题申报

课题申报：“双新” 背景下高中数学对学生数学创新思维培养的研究。在新教材、新课程的 “双新” 大环境下，本课题旨在探索高中数学教学中培养学生创新思维的有效途径。通过对教学方法、课程设置、评价体系等多方面的深入研究，激发学生的创新意识和创造力。我们将结合实际教学案例，分析创新思维培养的关键因素，为高中数学教育提供可借鉴的策略，助力学生在数学学习中实现创新思维的提升，推动高中数学教学的改革与发展。

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