翻转课堂优势和原则的分析以及策略的提出需建立在背景调研、理论分析和现状调查的基础上，准确把握教育信息化背景下学生学习的特点以及教师信息素养发展和学生发展需求之间的平衡点，对上述问题的分析决定了参研人员对本次课题研究价值和目的的领悟，影响着策略研究的思路和成效，对参研人员提出较高要求。