本课题申报 “初中英语阅读教学与课程思政融合的校本化实践研究”。在当今教育大环境下，课程思政的重要性日益凸显。课题以初中英语阅读教学为切入点，探索如何将课程思政巧妙融入其中，进行校本化实践。通过对初中英语教材的深入分析，挖掘其中蕴含的思政元素，如爱国主义、文化自信等。设计多样化的教学活动，引导学生在阅读中感悟思政内涵。期望通过课题申报与研究，为初中英语教学开辟新路径，提升教学质量，培养学生的语言能力和正确价值观，推动初中英语教育的全面发展。