本课题以 “聚焦核心素养发展的小学三年级语文大单元作业设计研究” 为题进行结题报告。在课题申报之初，我们便意识到核心素养对小学三年级语文教学的重要指引意义，以及当前作业设计中存在的问题。

研究过程中，我们深入分析语文课程标准和三年级学生特点，依据核心素养的四个维度对大单元作业进行设计。通过整合单元知识，设计分层作业、实践作业、趣味作业等多种形式，让作业更具系统性、创新性和针对性。实践表明，这种作业设计能有效激发学生学习兴趣，提升他们的语言运用、思维发展、审美创造和文化自信等核心素养。在本次结题中，我们总结经验，为小学三年级语文作业设计改革提供有价值的参考，助力语文教学质量提升。