小学语文朗读教学中学生语感的培养研究---课题申报书
《小学语文朗读教学中学生语感的培养研究》具有重要意义，涵盖理论与现实两个层面。在理论价值方面，当前学术界虽有不少学生语感培养相关成果，但专门针对小学语文朗读教学中语感培养的深入研究匮乏。本课题运用文献研究法、案例研究法、调查研究法等展开实地研究，能够为学生语感培养理论增添新内容，丰富这一领域的理论体系。从现实意义来看，该课题针对小学语文朗读教学中的语感培养展开调研，可使研究人员从整体上把握教学活动发展情况。通过调研能发现当前语感培养在小学语文朗读教学中存在的问题，进而对组织形式加以改进。这对促进学生积极成长进步具有不可忽视的实践意义，能够让学生在朗读过程中更好地培养语感，提升语文素养，也为小学语文教师开展更有效的朗读教学提供参考，推动小学语文教学质量的提高，为学生语文学习奠定更坚实的基础。课题申报
