在新课改背景下，高中化学教学面临新的挑战，传统被动式教学模式已难以适应学生发展需求。当前化学教学中存在问题，部分教师未能重视学生主体地位，过度依赖填鸭式教学，使得学生主动获取知识的能力缺失，化学教学效率低下。

为解决这些问题，教师需要积极转变教学模式，从被动式向主动式转变，让学生能充分发挥主动性和能动性，为培养学生自主学习能力创造条件。在此情况下，本课题以 “新课标” 为指导方向，聚焦高中化学信息化教学对学生自主学习能力提升的研究。通过信息化教学手段，可以为学生提供更丰富的学习资源、更灵活的学习方式，打破传统教学的时空限制。利用多媒体、网络学习平台等信息化工具，激发学生学习兴趣，引导他们自主探索化学知识。同时，信息化教学能够根据学生的学习情况提供个性化学习路径，满足不同层次学生的需求，真正让学生成为学习的主人，全面提升学生在高中化学学习中的自主学习能力，提高化学教学质量。课题申报