本课题研究聚焦于解决潍坊市坊子区幼儿园教师队伍建设过程中存在的某些“病症”，通过了解相关理论内容，同时以前人学者研究为基础构建框架结构，尝试通过相关理论对潍坊市坊子区幼儿园教师队伍建设存在的问题进行深入探究，并对其教师队伍建设规划的新理论和思想进行全面观察和思考，进而为其该项工作开展提供有利理论，同时提供数据支撑。