基于新课标背景下的小学英语 单元整体教学设计课例研究---课题申报
本文围绕新课标背景下的小学英语单元整体教学设计课例展开研究。在理论层面，明确单元整体教学的内涵、价值及在新课标中的体现，深化对理念的理解和对新课标的掌握，同时探究单元整体教学设计的环节、流程和维度，以找出适合本校的设计方案。在实践层面，一是以课题研究探索适合本校学情、符合课程总目标及契合课程标准和教材体系的单元整体教学设计策略，更好地贯彻课程标准要求，促进高效学习；二是立足小学英语教学推动学生开展发现式、合作式、探究式学习，落实教师角色转变，将单元学习目标具体化，促进学生多方面发展；三是结合课题研究，使英语课堂更生动有趣，转变教师传统教学观念，完善核心素养视域下的英语教学模式，推动课堂向素养本位发展。课题申报
