本次研究旨在对核心素养、高中数学教学策略、深度学习理念等相关的文献进行梳理分析，了解当前高中数学教学期间深度学习理念的应用现状，结合教师访谈调查，调查当前高中数学教学中，教师与学生学习方面存在的问题，最终结合核心素养背景，提出高中数学深度学习教学策略，制定核心素养背景下高中数学深度学习教学策略。