课题申报：以核心素养引领高中音乐鉴赏课 “文化理解” 体验式教学

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核心素养视域下高中音乐鉴赏课“文化理解”课堂中体验式教学法实践研究校级课题申报

课题申报：《核心素养视域下高中音乐鉴赏课 “文化理解” 课堂中体验式教学法实践研究》。在核心素养的大背景下，本课题聚焦高中音乐鉴赏课中的 “文化理解” 这一重要维度。通过体验式教学法，让学生在亲身参与和感受中深入理解音乐所蕴含的文化内涵。旨在探索出一套行之有效的教学模式，提升学生的文化理解能力和音乐鉴赏水平，为高中音乐教学改革提供新的思路和方法，推动音乐教育不断发展。

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