本课题申报围绕基于学科核心素养的高中英语项目式阅读教学展开。在教育改革背景下，学科核心素养成为高中英语教学的关键导向，而阅读教学是英语教学的重要部分。项目式学习为提升学生综合能力提供了有效途径。

本研究旨在设计出符合学科核心素养要求的高中英语项目式阅读教学活动。通过分析英语学科核心素养内涵与项目式学习特点，结合高中英语阅读教学目标和学生需求，构建多样化、系统性的教学活动。同时，在实践中检验这些活动的有效性，观察其对学生阅读能力、思维品质、文化意识等核心素养方面的影响，从而优化教学活动设计。这一课题申报对于提升高中英语阅读教学质量、促进学生全面发展有着重要意义。