习惯养成对于幼儿的成长发展至关重要，本课题的习惯养成研究主要聚焦于良好的生活习惯、学习习惯和礼仪习惯。通过教育引导，期望幼儿能够在这些良好习惯的伴随下，更好地生活、学习和交友，为其身心健康成长奠定基础。

家园共育作为幼儿园教育工作的关键组成部分，在幼儿习惯养成中发挥着重要作用。在本课题研究中，家园共育是指针对幼儿生活、学习和礼仪习惯的培养，家长与幼儿园教师共同合作，探索切实可行的共育活动开展方案。

通过家园双方的协同努力，相互交流与配合，形成教育合力，为幼儿营造一个连贯、一致的教育环境。使幼儿无论是在家庭还是在幼儿园，都能接受到关于习惯养成的持续教育与引导，促进习惯养成教育目标的有效实现，助力幼儿全面发展与健康成长